Juridical Analysis Of The Implementation Of Compulsory Study At Night On Children In An Effort To Protect And Overcome Youth Delinquency (Research Study In Bintan District)
DOI:
https://doi.org/10.59024/ijellacush.v1i4.422Keywords:
Night Study, Child Protection, and Juvenile Delinquency PreventionAbstract
Children and teenagers are the next generation of the nation and are family and state assets that must be safeguarded and protected in all aspects of their lives, including physical, psychological, intellectual, their rights, and their dignity. Protecting children is not only the responsibility of parents but also the responsibility of all of us. The purpose of this research is to determine the legal basis for the formation of policies for implementing compulsory school hours at night, the differences between the implementation of study hours at night and study hours during the day, goals and objectives, infrastructure, implementation, task force, duties and functions of the task force, and the sanctions and obstacles faced in implementing compulsory education at night. The specification method of this research is analytical descriptive, which describes finding legal facts systematically with the aim of making this research easier to understand and conclude. The results of the research show that there are efforts to protect and prevent juvenile delinquency from the Bintan Regency Government in the form of regional head policy, namely Regent's Regulation Number 66 of 2014 concerning Compulsory Night Study Hours for Children in Bintan Regency, which is in accordance with applicable regulations but is not yet effective because there are several obstacles in its implementation.
References
Abdoelah, Awan Y and Yudi Rusfiana. (2016). Teori dan Analisis Kebijakan Publik. Bandung: Cv. Alfabeta.
Adi, R. (2013). Sosiologi Hukum : Kajian Hukum Secara Sosiologis. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Adys, A. K. (2019). Sistem Hukum & Negara Hukum ; Telaah Kritis Penegakkan Hukum Di Indonesia. Yogyakarta: Suluh Media.
Alhadi Mulaqat, Keberhasilan Program Hasana Online Dalam Meningkatkan Jumlah Nasabah di BNI Syariah Cabang Bengkulu, Bengkulu, IAIN Bengkulu, 2021.
Ali, M., & Mohammad Asrori. (2015). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Anjaswarni, T., & Nursalam, S. A. (2019). Deteksi Dini Potensi kenakalan Remaja (Juvenile Delinquensy) Dan Solusi “Save Remaja Milenial”. Sidoarjo: Zifatama Jawara.
Aprita, S. (2021). Sosiologi Hukum. Jakarta: Kencana.
Barlian, A. E. A. (2017). Konsistensi Pembentukan Peraturan Daerah Berdasarkan Hierarki Perundang-Undangan Dalam Prespektif Politik Hukum. FIAT JUSTISIA : Jurnal Ilmu Hukum.
Cresswel, J. W. (2016). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cresswel, J. W., Vicki L Plano Clark, & Ahmad Lintang Lazuardi. (2018). Mendesain Dan Melaksanakan Mixed Methods Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darsana, I. M., & Nyoman Surya Wijaya. (2023). Dasar-Dasar Manajemen, PT Mavi Media Literasi Indonesia, 2023. PT Mavi Media Literasi Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Dimyati, & Mujiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Putra.
Djamil, M. N. (2015). Anak Bukan Untuk Dihukum. Jakarta: Sinar Grafika.
Efendi, J., & Prasetijo Rijadi. (2022). Metode Penelitian Hukum Normatif dan Empiris. Jakarta: Kencana.
Gunarsa, S. D. (2008). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
Hamalik, O. (2013). Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartono, J. (2018). Metoda Pengumpulan Data Dan Teknik Analisis Data. Yogyakarta: Cv. Andi Offset.
Hermana, D., Aceng Ulumudin, & Dodi Yudiardi. (2019). Kebijakan Publik. Garut: Universitas Garut.
Idham. (2020). Dimensi Politik Hukum Peaksanaan Konsolidasi Tanah Di Kawasan Hutan Lindung Untuk Mewujudkan Kesejahteraan Warga Kampung Tua Batam. Bandung: PT. Alumni.
Idham. (2021). Konstitualisme Tanah Hak Milik Atas Tanah Hak Pengelolaan. Bandung: PT. Alumni.
Kartono, K. (2017). Kenakalan Remaja Patologi Sosial 2. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Maidin, G. (2014). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Dan Perempuan. Bandung: PT. Refika Aditama.
Mamiek. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Sidoarjo: Zifatama Jawara.
Marsaid. (2015). Perlindungan Hukum Anak Pidana Dalam Perspektif Hukum Islam Maqasid As-Syariah. Palembang: NoerFikri.
Maswan, & Khoirul Muslimin. (2017). Teknologi pendidikan : Penerapan Pembelajaran Yang Sistematis. Yogyakarta: Pustaka.
Muhaimin. (2020). Metode PenelitianHukum. Mataram: Mataram University Press.
Mujiono, D. d. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Putra.
Mulyadi. (2015). Implementasi Kebijakan. Jakalegislasirta : Balai Pustaka.
Mustari, N. (2015). Pemahaman Kebijakan Publik Formulasi, Implementasi dan Evaluasi Kebijakan Publik. Yogyakarta: Leutikaprio.
Nana Mulyana, S. M. (Januari 2023). Pencegahan Konflik Sosial dan Penanggulangan Kenakalan Remaja. edu publiher cetakan pertama.
Novi, B. (2017). Bacaan Wajib Orang Tua. Yogyakarta: Diva Press.
Nugroho, R. (2021). Kebijakan Publik : Perumusan Kebijakan Publik. Jakarta: Elek Media Komputindo.
Purnaya, G. K. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Cv. Andi Offset.
Putri, Zhaudiva Azzahra Subekti, Rahayu, (2022), Teori Legislasi Dalam Pembentukan Undang-Undang Cipta Kerja, Jurnal Demokrasi Dan Ketahanan Nasional.
Raharjo, H. (2016). Sistem Hukum Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Yustisia.
Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan profesinalisme Guru. Jakarta: : Rajawali Pers.
Salim, E. S. (2013). Penerapan Teori Hukum Pada Penelitian Tesis dan Disertasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Salman, O., & Anton F Susanto. (2013). Teori Hukum ( Mengingat, Mengumpulkan dan Membuka Kembali ). Bandung: PT. Refika Aditama.
Samekto, F. A. (2020). Pergeseran Pemikiran Hukum Dari Era Yunani Menuju Postmodernisme. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.
Sarwono, S. W. (2013). Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers.
Setiawan, I. (2018). Handbook Pemerintahan Daerah. Yogyakarta: Wahana Resolusi.
Shidarta. (2020). Positivisme Hukum. Jakarta: UPT. Penerbitan Universitas Tarumanegara.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Suadi, A. (2018). Sosiologi Hukum; Penegakkan, Realitas dan Nilai Moral Hukum. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 1979 Tentang Kesejahteraan Anak, Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1979 Nomor 32 dan Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1979 Nomor 3143.
Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002Tentang Perlindungan Anak, Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2002 Nomor 109, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor Nomor 4235
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tentang Perlindungan Anak.
Universitas Batam, Buku Pedoman Penyusunan Proposal Dan Tesis Program Magister Ilmu Hukum Pasca Sarjana, Batam, 2017.
Peraturan Bupati Bintan Nomor 66 Tahun 2014 Tentang Jam Wajib Belajar Pada Malam Hari Terhadap Anak Kabupaten Bintan, Berita Daerah Kabupaten Bintan Tahun 2014 Nomor 66.
Utama, Z. M. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia (Konsep Dasar dan Teori). Jakarta: UNJ Press.
Wardani, S. H. (2020). Teknik Penyusunan Undang-Undang dan Peraturan Daerah serta Naskah Akademik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Willis, S. F. (2012). Remaja Dan Permasalahannya. Bandung : Cv. Alfabeta.
Winarno, B. (2014). Kebijakan Publik Teori Proses Dan Studi Kasus. Yogyakarta: CAPS.
Winarno, B. (2016). Kebijakan Publik. Yogyakarta: CAPS.
Wiyono. (2016). Sistem Peradilan Anak Di Indonesia. Jakarta: Sinar Grafika.
