The Main Foundation for Character Development in Children Integrates Science and Religion
DOI:
https://doi.org/10.59024/ijellacush.v1i2.1370Keywords:
Character Education, Globalization, Religious EducationAbstract
Character education plays a significant role in the development of an individual's personality, particularly in the globalized world where moral and ethical principles are highly valued. Examining how Islamic religious education might strengthen character education in the age of globalization is the goal of this study. By gathering information from a variety of literary sources, such as books, journal articles, and documents pertaining to the Islamic religious education curriculum, this study employs a literature study methodology. The study's findings demonstrate that Islamic religious education serves as a tool for character development through everyday life activities in addition to teaching norms and values. The importance of religious education in developing morally upright people as well as the difficulties in putting it into practice were discussed. The conclusion highlights how crucial it is to incorporate character values into Islamic religious education in order to create an honest society in the face of globalization.
References
Amaliah, N. (2020). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam penguatan karakter siswa. *Jurnal Pendidikan Ekstrakurikuler, 3*(2), 78–88.
Anwar, M. (2021). Pendidikan Islam dalam menanamkan karakter dan moralitas siswa di era digital. *Jurnal Pendidikan Islam, 15*(3), 78–90.
Dewi, S. (2019). Pengembangan materi ajar berbasis karakter dalam pendidikan agama Islam. *Jurnal Pendidikan Islam, 10*(2), 45–58.
Fitria, I. (2019). Integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum pendidikan agama Islam. *Jurnal Kurikulum, 7*(1), 32–45.
Hasan, M. S., & Azizah, M. (2020). Strategi Pondok Pesantren Al Urwatul Wutsqo dalam menghadapi tantangan modernisasi. *Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4*(1), 15–28. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v4i1.111
Hasan, R. (2019). Pendidikan agama Islam dan tantangan globalisasi. *Jurnal Pendidikan Islam, 8*(3), 112–125.
Hidayat, N. (2015). Peran dan tantangan pendidikan agama Islam di era global. *El-Tarbawi, 8*(2). https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2
Hidayatullah, F. (2020). Peran pendidikan agama dalam membangun karakter berbasis nilai-nilai Islam di sekolah. *Jurnal Pendidikan dan Karakter, 7*(2), 99–112.
Hoktaviandri, H., & Mislaini, M. (2020). Pentingnya pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis multikultural di sekolah. *Jurnal Kawakib, 1*(1), 13–22. https://doi.org/10.24036/kwkib.v1i1.9
Jaelani, J. (2022). Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. *Jurnal Indonesia Sosial Sains, 3*(5). https://doi.org/10.59141/jiss.v3i05.596
Khotimah, N., & Muslimah, M. (2023). Globalisasi dan implikasinya bagi inovasi pendidikan Islam. *Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, 11*(1). https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i1.700
Mardinal Tarigan, Z. Z. M., Putri Nadila Lasei, & Safirah Irda Zatayumni. (2024). Pendidikan Islam di era globalisasi. *Jurnal Dirosah Islamiyah, 6*(3). https://doi.org/10.47467/jdi.v6i3.2367
Maulana, A. (2020). Pendidikan Islam dalam membentuk generasi berakhlak mulia di tengah arus modernisasi. *Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8*(1), 55–67.
Mia, M., Maulana, M. F., Audia, A., & Zahrouddin, M. A. (2021). Peran pendidikan agama Islam (PAI) dalam mencegah timbulnya juvenile delinquency. *Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama, 21*(1). https://doi.org/10.14421/aplikasia.v21i1.2110
Mulyana, A. (2018). Pengaruh pendidikan agama Islam terhadap karakter siswa. *Jurnal Pendidikan Islam, 6*(2), 112–128.
Nurdin, I., & Anwar, C. (2020). Pengaruh pendidikan agama Islam terhadap pembentukan karakter siswa. *Jurnal Pendidikan Islam, 6*(2), 235–247.
Nurhadi, M. (2021). Pentingnya penguatan pendidikan karakter melalui kurikulum pendidikan agama Islam di era globalisasi. *Jurnal Kurikulum Pendidikan Islam, 10*(2), 35–47.
Rahman, T. (2020a). Peran guru dalam mengintegrasikan pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam. *Jurnal Guru dan Pendidikan, 7*(4), 99–110.
Rahman, T. (2020b). Peran guru dalam PPK melalui pendidikan agama Islam. *Jurnal Guru dan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5*(1), 1965–1974.
Rijal, S. (2018). Problematika pendidikan Islam di era globalisasi. *Al-Ulum: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Keislaman, 5*(1). https://doi.org/10.31102/alulum.5.1.2018.101-112
Sakinah, A., & Irawan, D. (2023). Peran pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter pada perkembangan zaman di era globalisasi. *Jurnal Pendidikan Indonesia, 1*(2).
Setyawati, Y., Septiani, Q., Ningrum, R. A., & Hidayah, R. (2021). Imbas negatif globalisasi terhadap pendidikan di Indonesia. *Jurnal Kewarganegaraan, 5*(2). https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1530
Sholeh, A. (2019). Integrasi pendidikan agama dan karakter di era globalisasi: Tantangan dan solusi. *Jurnal Pendidikan Islam, 14*(1), 45–58.
Syamsuddin, M. (2021). Pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam. *Jurnal Pendidikan Karakter, 9*(1), 23–35.
Widiyanti, R. A. (2020). Penguatan pendidikan karakter melalui pendidikan agama Islam di era globalisasi. *Pendidikan, 7*(4), 99–110.
Zuhdi, A. (2020). Pengembangan modul pembelajaran berbasis karakter dalam pendidikan agama Islam. *Jurnal Pendidikan Islam, 12*(1), 56–67.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
