Pembelajaran Ansambel Musik Sejenis Pada Siswa Kelas VII.1 Di SMP N 29 Padang
DOI:
https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i4.346Keywords:
Learning, Ensemble, Music Of The LikeAbstract
This study aims to describe the implementation of similar music ensembles in grade VII.1 students at SMP Negeri 29 Padang. This type of research is qualitative research with a descriptive approach. This research instrument is the researcher himself and is assisted by supporting instruments such as stationery and cameras. Data collection techniques are carried out by means of literature studies, observations, interviews and documentation. The data in this study used primary data and secondary data. The steps of analyzing the data are collecting data, identifying the data, clarifying the data, describing the data and inferring the data. The results showed that cultural arts learning in class VII.1 at SMP N 29 Padang used the 2013 curriculum syllabus by applying the 2013 curriculum pattern method, namely, student-centered learning patterns, active patterns, group patterns, multimedia-based learning patterns, and plural learning patterns. Cultural arts learning which was supposed to be 3 meetings to 2 meetings made it a little difficult for students to face the exam of similar musical ensembles. The lack of facilities and infrastructure does not hinder teachers in developing their creativity in order to continue to achieve learning objectives
References
Fitriyati. 2016. Keefektifan Teknik Membaca DRTA dan Teknik Membaca PORPE (Predict, organize, rehearse, practice, evaluate) terhadap Pembelajaran Menangkap Makna Teks Ekplanasi Kelas VII SMP. Skripsi.Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Unnes.
Ihsan, S., & Putra, I. E. D. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Musik Ansambel Di Kelas X-2 SMA Negeri 1 Tilatang Kamang. Jurnal Sendratasik, 11(2), 164-172.
M.R. Murni Eva. 2019. Tantangan Pembelajaran Musik pada Era Digital. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 3 (2) (2019): 101-110.
Purnomo dan Subagyo. 2010. Terampil Bermusik. Jakarta: Pusat Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional.
Purnomo, W., dan Subagyo, F. 2010. Terampil Bermusik untuk SMP dan MTs. Jakarta: Pusat Perbukuan Kemendiknas.
Setia, S. K., & Erfan, E. (2020). Studi Deskriptif Pembelajaran Ansambel Di SMP Negeri 29 Padang. Jurnal Sendratasik, 9(2), 47-55.
Siregar, Amry Bekker. 2014. Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Lagu-lagu Wajib Nasional Pada Ekstrakulikuler Siswa Kelas VIII-7 SMP Negeri 3 Sidikalang. Skripsi
Sunardi.2013. Meningkatan Hasil Belajar Bermain Musik Ansambel Melalui Metode Tutor Sebaya Kelas VIID SMP Negeri 14 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013.(Skripsi).Jurusan pendidikan seni drama, tari, dan musik, Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Sundari, S., & Erfan, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ansambel Musik Berbasis Video Animasi Untuk Kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Jurnal Sendratasik, 11(2), 54-64.
Widyanti, T., & Putra, I. E. D. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Seni Budaya di Kelas VII SMP Negeri 7 Padang. Jurnal Sendratasik, 9(3), 15-21.
Yudha, S. Afrizal. 2015. Strategi Pembelajaran Ansambel Musik Pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SMPN 2 Bantul.Skripsi. Seni Musik UNY.
Yudhawati dan Haryanto. (2011). Teori-Teori Dasar Psikologi Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka.
