Pengembangan Komik Berbasis Pendekatan Komunikatif pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Siswa Kelas III di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i2.694Keywords:
comics, communicative approach, Indonesian language learningAbstract
This research aims to develop comics based on a communicative approach. This research is included in the research and development (R&D) model. This research uses the ADDIE model. The ADDIE model is an abbreviation for Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate. This research has only reached the development stage. The research was conducted at SD Negeri 053977 Gohor Lama. The subjects in the research were 18 class III students, consisting of 12 female students and 6 male students. The object of research is comics based on a communicative approach. Data collection techniques are observation, interviews and tests. Based on the research results, it is known that the validation results carried out by material experts were 93.78% with very feasible criteria. Meanwhile, the media expert's results were 90.20% with very feasible criteria. Based on the validation results, it can be concluded that comics based on a communicative approach are very suitable for use by class III students at SD Negeri 053977 Gohor Lama.
References
Ainiyah, L. Q., Sugito, S., & Subandowo, M. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Teks Anekdot dengan Pendekatan Komunikatif Berbasis Tugas untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Peserta Didik SMK Kelas X. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 1894-1904.
Asmayanti, A., Cahyani, I., & Idris, N. S. (2020). Model addie untuk pengembangan bahan ajar menulis teks eksplanasi berbasis pengalaman. In Seminar Internasional Riksa Bahasa(pp. 259-267).
Febrianti, E., Wahyuningtyas, N., & Ratnawati, N. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif “SCRIBER” Untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(2), 275-289.
Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737-756.
Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal Of Biology Education Research (JBER), 1(1), 10-16.
Hoerudin, C. W. (2023). Penerapan Media Flash Card Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. Jurnal Primary Edu, 1(2), 235-245.
Indriana, N., Nisa, I. F., & Diantika, D. E. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Komunikatif Berbasis Keunggulan Lokal (Implementasi Kampus Merdeka di Unugiri Bojonegoro). Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(1), 1-15.
Iskandarwassid & Dadang Sunendar. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Lubis, R. R., Dwiningrum, S. I. A., & Zubaidah, E. (2023). Development Powtoon Animation Video in Indonesian Language Learning to Improve Student Learning Outcomes Elementary Schools. Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering, 4(2).
Marlianti, N., Muktadir, A., & Koto, I. (2023). Pengembangan Komik Berbasis Cerita Rakyat Bengkulu untuk Mensukseskan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (Kapedas), 2(1), 218-228.
Mashuri, D. K. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Materi Volume Bangun Ruang untuk SD Kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(5), 893-903.
Novianti, Y., & Lubis, R. R. (2023). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KECAMATAN STABAT. Jurnal Genta Mulia, 14(1).
Parinduri, W. M., Lubis, R. R., Rambe, T. R., & Rambe, N. Development Of Flipbook Based Smart Card Learning Media In Science Learning To Improve Student Learning Motivation Class III SD. School Education Journal PGSD FIP Unimed, 12(3).
Rustamana, A., Mutiara, A., Aprilia, N., Aini, A. Q., & Yuda, H. (2023). PERAN BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(7), 81-90.
Selmin, Y., Bunga, Y. N., & Bare, Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Sistem Organisasi Kehidupan. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 3(1), 41-57.
