Tindak Tutur Ekspresif pada Channel Youtube Hujan Tanda Tanya dalam Konten Edukasi tentang Pengembangan Diri dan Pembelajaran

Arrahma Qonita Al Arifin; Rafa Naufal Anoka; Alya Nur Lailia Rahmah; Agna Septia Ramadhani; Sabrina Yasmin Paramita; Asep Purwo Yudi Utomo; Isnarto Isnarto

doi:10.59024/atmosfer.v4i1.1630

Tindak Tutur Ekspresif pada Channel Youtube Hujan Tanda Tanya dalam Konten Edukasi tentang Pengembangan Diri dan Pembelajaran

Authors

Arrahma Qonita Al Arifin Universitas Negeri Semarang
Rafa Naufal Anoka Universitas Negeri Semarang
Alya Nur Lailia Rahmah Universitas Negeri Semarang
Agna Septia Ramadhani Universitas Negeri Semarang
Sabrina Yasmin Paramita Universitas Negeri Semarang
Asep Purwo Yudi Utomo Universitas Negeri Semarang
Isnarto Isnarto Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.59024/atmosfer.v4i1.1630

Keywords:

Analysis, Expressive, Pragmatics, Speech Acts, Youtube

Abstract

Language is the primary tool of communication, serving to convey human ideas, feelings, and thoughts in social interaction. One important study in pragmatics is speech acts, particularly expressive speech acts, which express the speaker's psychological state thru utterances. This research focuses on analyzing the expressive speech acts found in the YouTube channel Hujan Tanda Tanya, an educational channel managed by Rousyan Fikri, also known as Hutata. The objectives of this research are (1) to describe the types of expressive speech acts found on the Hujan Tanda Tanya YouTube channel and (2) to identify the forms of these expressive speech acts. This research uses a descriptive qualitative method with content analysis techniques applied to three videos uploaded on that channel. The research results show that there are five forms of expressive speech acts, namely complaining, expressing gratitude, praising, and supporting, with a total of 25 utterance data. The most dominant form of expressive speech act is praise, as the content in this channel provides a lot of positive encouragement to its viewers. This research is beneficial for enriching the study of pragmatics, particularly in understanding the application of expressive speech acts in digital media, and serves as a reference for discourse analysis on other educational platforms.

References

A’yuniyah, F., & Utomo, A. P. Y. (2022). Tindak tutur ekspresif dalam dakwah Gus Baha. Caraka: Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya, 8(2), 196–213. https://doi.org/10.30738/caraka.v8i2.10450

Adolf Bastian, B., Lasarus, B., & Heronimus, D. (2020). Analisis kesalahan berbahasa pada aspek sintaksis dalam rubrik opini Koran Victory News edisi Januari 2019.

Afham, M. N., & Utomo, A. P. Y. (2021). Tindak tutur direktif dalam drama musikal Tonightshow “Ternyata bawang goreng lebih laku daripada bawang bombay.” Jurnal Parafrasa: Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 3(1), 37–48.

Agrifina, V. F., Vrisilia, V., Agustina, L. N., Supriyadi, S., & Izzatika, A. (2024). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan, 12(2), 414–431. https://doi.org/10.30598/pedagogikavol12issue2page414-431

Anggraeni, N. O., Aisah, S., Khasanah, A. M., Yusriyya, S., Utomo, A. P. Y., Kesuma, R. G., Pantau, P., & Santosa, P. (2024). Ujaran positif dalam unggahan akun Instagram @Biropsikologidinamis: Kajian pragmatik. Dilan, 2, 18–34. https://doi.org/10.62383/dilan.v1i2.103

Anitasari, A. F., Salsabila, A. H., Marshanda, I. D., Prasetyo, M. D., Vintoko, Y., Utomo, A. P. Y., & Asih, R. A. D. (2024). Analisis tindak tutur ilokusi dalam video “Merdeka belajar” pada kanal YouTube Kemendikbud RI. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(1), 261–280. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i1.305

Dwi Prayoga, A., Salsabila Virdos, N., Rahmawati, N., Anindhita, Y., Hanan, M. J., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis tindak tutur ekspresif video edukasi “Kelola sampah” pada saluran YouTube DITJEN PSLB3 KLHK. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 3(2), 37–47. https://doi.org/10.29303/kopula.v3i2.2705

Ekawati, M. (2017). Kesantunan semu pada tindak tutur ekspresif marah dalam bahasa Indonesia. Adabiyyāt: Jurnal Bahasa dan Sastra, 1(1), 1–22. https://doi.org/10.14421/ajbs.2017.01101

Fahira, A. S., Burhanuddin, & Hidayat, R. (2024). Tindak tutur ekspresif guru dan siswa dalam pembelajaran di sekolah dasar. Widyantara, 2(1), 51–61. https://doi.org/10.63629/widyantara.v2i1.57

Fatmawati, F., & Ningsih, R. (2024). Tindak tutur ekspresif dalam perspektif cyberpragmatics. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(1), 196–214. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3165

Fitriyanti, N. (2022). Penerapan kalimat pujian untuk menumbuhkan kepercayaan diri pada anak kelompok bermain. Journal of Early Childhood Education Studies, 2(1), 134–191. https://doi.org/10.54180/joeces.2022.2.1.134-191

Haq, A. (2018). Motivasi belajar dalam meraih prestasi. Jurnal Vicratina, 3(1), 193–214.

Haris, A., & Amri, Y. K. (2024). Tindak tutur ilokusi ekspresif perceraian “Irish Ammar” pada kolom komentar Instagram Lambe Turah. Jurnal Hata Poda, 2(2), 71–79. https://doi.org/10.24952/hatapoda.v2i2.10533

Hikmah, I. (2015). Ketika orang Jawa meminta maaf menggunakan bahasa Inggris dari perspektif tindak tutur. Parole: Journal of Linguistics and Education, 5(2), 95–106.

Jannah, A., Widayati, W., & Kusmiyati, K. (2017). Bentuk dan makna kata makian di terminal Purabaya Surabaya. Jurnal Ilmiah Fonema, 4(2), 43–59. https://doi.org/10.25139/fn.v4i2.758

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa sebagai alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8

Marliadi, R. (2019). Tindak tutur ekspresif pujian dan celaan terhadap pejabat negara di media sosial. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya, 9(2), 132. https://doi.org/10.20527/jbsp.v9i2.7477

Murti, S., Muslihah, N. N., & Sari, I. P. (2018). Tindak tutur ekspresif dalam film Kehormatan di Balik Kerudung. Silampari Bisa, 1(1), 17–32. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v1i1.7

Nur, Z., Sulaiman, U., & Rahman, U. (2024). Metodologi penelitian: Analisis konseptual. PEDAGOGIC, 4(1), 34–45. https://doi.org/10.54373/ijset.v4i1.1395

Paramita, N. T., & Utomo, A. P. Y. (2020). Analisis tindak tutur ekspresif radio Prambors program Sapa Mantan. Caraka, 6(2), 104–118. https://doi.org/10.30738/.v6i2.7847

Rahman, A. F. (2016). Tutur pujian guru dalam interaksi pembelajaran. LINGUA, 13(1), 49–58. https://doi.org/10.30957/lingua.v13i1.10

Rasyid, A. (2023). Pelatihan self-acceptance dalam menumbuhkan sikap optimisme. Psychospiritual, 2(2), 87–96. https://doi.org/10.35719/psychospiritual.v2i2.27

Rosada, A., & Partono, P. (2020). Sikap optimis di masa pandemi Covid-19. Al-Insyiroh, 6(2), 112–126. https://doi.org/10.35309/alinsyiroh.v6i2.3889

Safitri, A. N., & Utomo, A. P. Y. (2020). Analisis tindak tutur direktif pada ceramah Ustadz Abdul Somad. Estetik, 3(2), 119. https://doi.org/10.29240/estetik.v3i2.1613

Sari, I. W. (2022). Tindak tutur asertif dan ekspresif pada video pendidikan. Prawara, 3(1), 69. https://doi.org/10.20884/1.jpbsi.2022.3.1.4951

Sihombing, R. M. (2022). Tindak tutur ilokusi dalam novel Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin. Eunoia, 1(1), 9. https://doi.org/10.30821/eunoia.v1i1.998

Yule, G. (1996). Pragmatics. Oxford University Press.

Yuliana, R., Rohmadi, M., & Suhita, R. (2013). Daya pragmatik tindak tutur guru. BASTRA, 2(1), 1–14.

Yulianti, D., & Amri, M. (2020). Tindak tutur ilokusi ekspresif dalam webtoon Eggnoid. Jurnal Bahasa Mandarin, 4(2), 1–13.

Downloads

Published

2026-02-28

How to Cite

Arrahma Qonita Al Arifin, Rafa Naufal Anoka, Alya Nur Lailia Rahmah, Agna Septia Ramadhani, Sabrina Yasmin Paramita, Asep Purwo Yudi Utomo, & Isnarto Isnarto. (2026). Tindak Tutur Ekspresif pada Channel Youtube Hujan Tanda Tanya dalam Konten Edukasi tentang Pengembangan Diri dan Pembelajaran. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 4(1), 38–59. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v4i1.1630