Proses Ekranisasi Unsur Intrinsik Novel Kedalam Film Kisah Untuk Geri Serta Implikasinya Kedalam Pembelajaran Sastra
DOI:
https://doi.org/10.59024/bhinneka.v1i4.392Keywords:
ecranization, novel, filmAbstract
This study aims to determine the ekranization of the novel Kisah untuk Geri by Erisca Febriani into the film Kisah Untuk Geri directed by Monty Tiwa in the form of shrinkage, addition, and varied changes. This research is limited to the analysis of ekranization of intrinsic elements (plot, character, and setting). Therefore, this research describes: (1) the plot ecranization from the novel Kisah Untuk Geri by Erisca Febriani into the film Kisah Untuk Geri directed by Monty Tiwa. (2) the characterization of the novel Kisah Untuk Geri by Erisca Febriani into the film Kisah Untuk Geri directed by Monty Tiwa. (3) the ecranization of the setting from the novel Kisah Untuk Geri by Erisca Febriani into the film Kisah Untuk Geri directed by Monty Tiwa. (4) the implication of the ekranization of the novel Kisah Untuk Geri by Erisca Febriani into the film Kisah Untuk Geri directed by Monty Tiwa to the learning of literature in high school.
This research uses a qualitative descriptive approach. Qualitative descriptive research is one of the types of research included in the type of qualitative research. This research is to reveal events or facts, circumstances, phenomena, variables, or circumstances, which occur when the research takes place by presenting what actually happens. Data collection procedures in this study are using reading techniques, watching techniques and note-taking techniques.
From the results of the ecranization of the novel Kisah untuk Geri by Erisca Febriani into the film Kisah untuk Geri directed by Monty Tiwa, it was found that the form of shrinkage, addition and change of variation in intrinsic elements in the form of plot, character, and setting, as follows. a) The plot ecranization is carried out because of the process that occurs in changing the tools used, namely changing the world of words into a visual world that moves continuously. b). Character ecranization in this study is carried out because during the casting process, the film will only show characters who are considered important, due to technical limitations so that only characters who have an influence on the course of the story are shown. c). Ecranization of the setting is done because during the casting process, the director will only show the setting that is considered important, so that only the setting that has an influence on the course of the story is shown. d). The study of ekranization in this study can be implied with KD 3.9 in analyzing the content and language of the novel. Ekranization helps students in analyzing novels that have been written.
References
Adhitya, Dea. 2010. Memahami Novel. Bogor: PT Quadran Inti Solusi.
Adi, Ida Rochani. 2011. Fiksi Populer Teori & Metode Kajian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Aji, M. S., & Arifin, Z. (2021). Kritik Sosial dalam Novel Orang-orang Oetimu karya Felix K. Nesi serta Relevansinya Sebagai Bahan Ajar di SMA: Tinjauan Sosiologi Sastra. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 72-82.
Afriliana, V. A., Umaya, N. M., & Handayani, P. M. (2023). Nilai Moral dalam Novel A Untuk Amanda Karya Annisa Ihsani Sebagai Pembentuk Karakter Bagi Peserta Didik Sma Melalui Pembelajaran Sastra. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 183-192.
Alfiyah, A., Usop, L. S., Misnawati, M., Nurachmana, A., & Diman, P. (2023). Nilai-Nilai Religius Dalam Novel Buya Hamka Karya Ahmad Fuadi. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 184-200.
Andani, N. S., Raharjo, R. P., & Indarti, T. (2022). Kritik Sosial dan Nilai Moral Individu Tokoh Utama dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S. Chudori. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1), 21-32.
Al-Ma’ruf, Ali Imron. 2009. Stilistika: Teori, Metode, dan Aplikasi Pengkajian Estetika Bahasa. Solo :Cakrabooks.
Astuti, N. D., & Arifin, Z. (2021). Nilai Sosial Dalam Novel Ananta Prahadi Karya Risa Saraswati: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar di SMA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 13-22.
Aziz, A. (2021). Analisis Nilai Pendidikan Dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabhicara. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 1-6.
Aziz, A., & Misnawati, M. (2022, July). Nilai Budaya Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika oleh Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra. In Prosiding Seminar Nasional Sasindo (Vol. 2, No. 2).
Buni Yamin. 2016. Kajian Ekranisasi Novel 5 Cm Karya Donny Dhirgantoro Dan Film 5 Cm Karya Sutradara Rizal Mantovani. [Skripsi]. Mataram.. Universitas Mataram.
Chaer, Abdul. 2007. Kajian Bahasa. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.
Ebcz journal.unp.ac.id/index.php/ibs/article/view/3361/2784. Diakses tanggal 22 Januari 2023.
Emzir & Saifur Rohman. 2016. Teori dan Pengajaran Sastra. Jakarta: Rajawali Pers.
Eneste, Pamusuk. 1991. Novel dan Film. Nusa Indah. Yogyakarta.
Gunawan, Andri. 2018. Nilai-nilai Religius dalam Novel Ayat-Ayat Cinta 2 Karya Habiburrahman El Shirazy dan Rancangan Pembelajaran Sastra di SMA/MA. PBSI. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lampung.
Imanto, Teguh. 2007. “Film Sebagai Proses Kreatif dalam Bahasa Gambar” Jurnal KATA, Vol 5 (2) Oktober 2007: 22 – 30.
Inda, Dian Nathalia. 2016. Adaptasi Novel Ronggeng Dukuh Paruk ke dalam Film Sang Penari, Sebuah Kajian Ekranisasi. Jurnal Aksara, Vol 28 (1) Juni 2016: 25-38.
Juanda, J., & Aziz, A. 2018. Wacana Percakapan Mappitu Etnis Bugis Wajo Sulawesi Selatan, Indonesia Pendekatan Etnografi Komunikasi. FBS Universitas Negeri Makassar. Vol 3(2), 71-76).
Hazjahra, S., Diman, P., & Nurachmana, A. (2021). Citra Perempuan dan Kekerasan Gender Dalam Novel 50 Riyal: Sisi Lain Tkw Indonesia di Arab Saudi Karya Deny Wijaya. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 56-66.
Kartikasari, C. A. (2021). Analisis Sosiologi Sastra Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Novel Hafalan Shalat Delisa Karya Tere Liye dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Sastra di SMA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 7-17.
Khair, U., & Misnawati, M. (2022). Indonesian language teaching in elementary school: Cooperative learning model explicit type instructions chronological technique of events on narrative writing skills from interview texts. Linguistics and Culture Review, 6, 172-184.
Kosasih. 2012. Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung : Yrama Widya.
Kholifah, N., Zainuddin, A., Indrawati, A., Wardana, L. V., & Mahendra, A. M. (2023). Problems of Business Education in Early Childhood Education (PAUD): Systematic Literature Review (SLR). International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities, 1(1), 64-78.
Kuntadi, T. N., & Hidayat, F. D. (2023). Training Children's Character Education Through Technology-based Learning Media. International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities, 1(1), 35-44.
Laily, Norfil. (2012). Konservasi Alam dalam Novel Baiat Cinta di Tanah Baduy Karya Uten Sutendy (Kajian Ekokritik Greg Garrard). Vol.01 No.01 tahun 2012 halaman 2.
Lumbanraja, T., Nurachmana, A., Cuesdeyeni, P., Usop, L. S., & Lestariningtyas, S. R. (2023, April). Analisis Aspek Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Trauma Karya Boy Candra, Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 194-203).
Martin, Megasari. 2017. Ekranisasi Novel Surga Yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia Ke Film Surga Yang Tak Dirindukan Karya Sutradara Kuntz Agus. Vol 1 No. 1, Mei 2017.
Marwiah. 2019. Hypnosis Dan Puisi. Yayasan Intelegensia Indonesia. Makassar.
Misnawati, M. (2023). Melintasi Batas-Batas Bahasa Melalui Diplomasi Sastra Dan Budaya: Crossing Language Boundaries Through Literary And Cultural Diplomacy. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 18(2), 185-193.
Misnawati, M., Poerwadi, P., Nurachmana, A., Veniaty, S., Lestariningtyas, S. R., Christy, N. A., ... & Rahmawati, S. (2022). The Ekopuitika Theory. International Journal of Education and Literature, 1(1), 54-62.
Novita, A., & Maulidiah, R. H. (2023). Analisis Nilai Kehidupan Pada Novel Kado Terbaik Karya JS Khairen dan Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA (Tinjauan Sosiologi Sastra). ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 227-237.
Nurachmana, A., Purwaka, A., Supardi, S., & Yuliani, Y. (2020). Analisis Nilai Edukatif dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata: Tinjauan Sosiologi Sastra. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1), 57-66.
Nurgiyantoro, Burhan. 2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nurtriana, F., Pandia, S. G. B., & Hutagalung, T. (2023). Analisis Nilai Didaktis Pada Novel Titik Potong Karya Rio S. Pambudi. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 214-226.
Prastika Aderia. 2013. Ekranisasi Novel Ke Film Surat Kecil Untuk Tuhan. Diakses pada tanggal 15 Desember 2023).
Prakoso, Gatot. 1997. Film Pinggiran-Antologi Film Pendek, Eksperimental & Documenter, FFTV-IKJ dengan YLP. (Jakarta: Fatwa Press).
Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra Dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta: Bumi Aksara.
Ratna, N.K. (2011). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra: dari Strukturalisme hingga Postrukturalisme Perspektif Wacana Naratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ratna, Nyoman Kutha. 2009. Estetika Sastra dan Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sanusi, Effendi, A. 2014. Sastra Lisan Lampung. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Sari, Siska Darma, dkk. 2014.“Dinamika Kehidupan Sosial-Budaya Masyarakat Minangkabau Dalam Novel Gerhana Karya A.A Navis”, Jurnal Program Studi Sastra Indonesia. Vol 2, No 2.
Simanullang, P. (2022). Application of Introduction To Personality Psychology 5 Genetic Intelligence Through The Concept of Stifin Test. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1), 100-109.
Tarigan, D., & Hayati, S. (2023). ANALISIS EKSISTENSIALISME FEMINISME DALAM NOVEL LAUT BERCERITA KARYA LEILA SALIKHA CHUDORI. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 290-299.
Tiadilona, W., Munaris, M., & Prasetyo, H. (2023, May). Analisis Pendekatan Struktural Pada Puisi Berjudul “SILHUET” Karya Taufiq Ismail. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 236-250).
Warman, N. S., Syamsir, S., Maldini, M., Nurhasanah, O., Oktariandani, N. R., & Syafikruzi, I. H. (2022, November). Implementasi Inovasi Kebijakan Dalam Penyelenggaraan Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) di Kota Pekanbaru. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 2, pp. 132-148).
Warnita, S., Linarto, L., & Cuesdeyeni, P. (2021). Analisis Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Perahu Kertas Karya Dewi Lestari. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 45-55.
Yusuf, M., Darihastining, S., & Ahya, A. S. (2022, November). Simbolisme Budaya Jawa Dalam Novel Darmagandhul (Kajian Etnosemiotik). In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 2, pp. 54-69).
