Teks Anekdot dalam Certa Lisan Dayak Ngaju “Palui” sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Authors

  • Yulina Mingvianita Universitas Palangka Raya
  • Benny Irawan SMAN 1 Dusun Utara
  • Syarah Veniaty Universitas Palangka Raya
  • Jumadi Jumadi Universitas Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.59024/bhinneka.v4i3.1679

Keywords:

Dayak Ngaju Oral Story, Linguistic Rules, Implied Meaning Of Anecdotal Text, Text Structure, Building Elements

Abstract

This study examines the Dayak Ngaju Palui oral story as an object of anecdotal text by analyzing its structure, building elements, linguistic rules, and implied meanings. The research focuses on identifying the structure of anecdotal texts in Palui stories, the elements that construct the stories, the linguistic features used, and the meanings implied within them. The study aims to describe these aspects as part of Dayak Ngaju oral literature. A qualitative descriptive method was used to explain the anecdotal texts in depth. The data consisted of six Palui stories: Palui Tulak Namuei, Bapa Palui Tulak Mambuwu, Bapa Palui Tunggu Parei, Bapa Palui Mananjaru Indu Palui, Indu Palui Buhau bara Huma, and Palui Tulak Mamisi. The findings show that all six stories contain complete anecdotal text structures, including abstraction, orientation, crisis, reaction, and coda. The humorous and satirical elements appear mainly in the crisis and reaction sections, distinguishing them from other text structures. The stories are also supported by clear building elements, such as theme, characters, setting, plot, and point of view.

References

Andriani, E. Y., Utami, S., & Hermawan, A. (2023). Inovasi teks anekdot bermuatan karakter kedisiplinan untuk siswa SMK kelas X. Patria Education Journal, 3(3), 215–224. https://doi.org/10.28926/pej.v3i3.1147

Asosiasi Tradisi Lisan. (2015). Metodologi kajian tradisi lisan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Asturi, A., Dindin, & Adi. (2023). Pembelajaran menciptakan kembali teks anekdot dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tulisan menggunakan metode sugesti-imajinasi pada kelas X SMA Negeri 2 Klari Kabupaten Karawang tahun pelajaran 2022/2023. Didakti: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 3763–3773. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1040

Aswadi, D. (2013). Humor dalam cerita Palui. STKIP PGRI Banjarmasin.

Creswell, J. W. (2016). Research design. Pustaka Pelajar.

Fajriani, S. N., & Martutik. (2024). Gaya bahasa sindiran dalam teks anekdot. Journal of Language, Literature, and Arts, 4(1), 84–92. https://doi.org/10.17977/um064v4i12024p84-92

Harijanti, S. (2020). Modul pembelajaran SMA bahasa Indonesia kelas X. Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas, dan Dikmen.

Mantiri, C., Ruth, & Oldie, S. (2023). Pembelajaran menulis teks anekdot melalui metode visual imagination pada siswa sekolah menengah atas. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni, 3(7), 2394–240. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v3i7.6297

Misnawati, Poerwadi, P., & others. (2021). Representation of cultural identity of the Dayak Ngaju community (structural dynamic study). Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 7(4), 690–698. https://doi.org/10.29210/020211392

Moleong, L. J. (2000). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Mukhlis, M., & Asnawi. (2019). Teks anekdot dalam cerita lisan Yong Dollah pewarisan orang Melayu sebagai alternatif pemilihan bahan ajar bahasa Indonesia. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 7(2), 30–43. https://doi.org/10.25299/geram.2019.vol7(2).3774

Nirmawan, A. H. (2022). Penguasaan kosa kata dengan menulis teks anekdot cerita pendidikan pada siswa. EDUCATE, 1(1), 36–44.

Poerwadi, P., Misnawati, & others. (2023). Literary phenomenology in Ngaju Dayak folklore. Journal of World Science, 2(2), 182–196. https://doi.org/10.58344/jws.v2i2.228

Safitri, L., Winna, W., & others. (2023). Analisis kalimat teks anekdot pada buku bahasa Indonesia kelas X kurikulum merdeka. Journal of Creative Student Research, 7(4), 690–698.

Wardani, E., & Rustono. (2017). Analisis teks anekdot bermuatan karakter dan kearifan lokal sebagai pengayaan bahan ajar bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 68–77.

Downloads

Published

2026-07-06

How to Cite

Yulina Mingvianita, Benny Irawan, Syarah Veniaty, & Jumadi Jumadi. (2026). Teks Anekdot dalam Certa Lisan Dayak Ngaju “Palui” sebagai Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA . Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 4(3), 291–305. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v4i3.1679

Issue

Section

Articles