Kristina Cahyo Saputro, & Kartika Yuni Purwanti. (2024). Pengaruh Flipped Classroom Model Berbantuan Video Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep IPS Siswa Kelas V di SD Wujud Kasih Ungaran. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 2(4), 373–380. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i4.1094