Wilminche M. D E. L. Kelen. (2026). Transformasi Pembelajaran Matematika melalui Alat Peraga Inovatif: Pendekatan Partisipatif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kreativitas Siswa. Faedah : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(2), 91–101. https://doi.org/10.59024/faedah.v4i2.1681