ABYAN MAHESA KAKANANTA; AMELIA SHAFA NUR FADHILA; ANINDYA FATIMAH AZZAHRA; ENDRISE SEPTINA RAWANOKO. Efektivitas Model Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 289–296, 2024. DOI: 10.59024/bhinneka.v3i1.1153. Disponível em: https://pbsi-upr.id/index.php/Bhinneka/article/view/1153. Acesso em: 17 apr. 2025.