Abyan Mahesa Kakananta et al. 2024. Efektivitas Model Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa. 3, 1 (Dec. 2024), 289–296. DOI:https://doi.org/10.59024/bhinneka.v3i1.1153.